Curso Redes de Aprendizagem

Unidade I 

Orientações para a realização das atividades:

Atividade  1.1 

"Uma imagem vale mais do que mil palavras".

Momento 1  

Acessem uma ferramenta de busca de imagens na web e pesquise imagens usando palavras-chave relativas ao processo educativo: aula, professor, escola.

Em seguida, compartilhem e faça as seguintes análises:

Quais mensagens essas imagens transmitem acerca do papel do professor e do estudante?

Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena tradicional de professor transmitindo informações?

Qual a proporção de imagens onde o aluno tem um papel passivo de apenas ouvir, copiar, exercitar?

Momento 2

Tire fotos dos vários espaços da sua escola em um dia qualquer. Em que medida as cenas colhidas são similares às que você obteve nas suas pesquisas na web?

Sintetize suas reflexões (no formato que desejar) em um documento ou apresentação e compartilhe no ambiente e-ProInfo na ferramenta ---> Atividades.

Atividade 1.2 

“Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem”

Ingresse na Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem, no e-ProInfo;

Momento 1

Acessem a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagens, o e-ProInfo e divulgue o endereço de seu blog na ferramenta Forum ---> Meu Blog.

Momento  2

Faça uma reflexão sobre a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem e o conceito de comunidade que acabamos de estudar e poste em seu portfólio.

Atividade 1.3

Fórum: Relação Homem-Técnica

Momento 1

Assistam os vídeos: “Tecnologias” e “Mídia Social”, escolha um deles e faça sua reflexão diante do tema e também comente na postagem do colega.

Momento 2

Faça uma entrevista com uma criança ou um adolescente sobre como ele prefere fazer cálculos. Faça a mesma entrevista com um adulto ou um idoso. Grave tudo com uma câmera, pode ser a câmara de seu celular. Poste no youtube e link na Comunidade Virtual de Aprendizagem (BLOG)

DICA: Podem utilizar o site www.blaving.com para gravação do áudio. 

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Atividade 1.4 

Fórum: Reflexões sobre cenários de mudança

Diante de suas leituras diárias complemente com as págs. 29 e 30 do guia do cursista

Na sua opinião,  de que forma mídias como televisão, jogos e Internet, modifica­ram as formas de agir e pensar de crianças e jovens da atualidade? 

Quais as implicações dessas mudanças na relação com as gerações anteriores (pais, educadores)? 

Como você percebe que essas mudanças estão a impactar o cotidiano das nossas escolas?

Compartilhem suas ideias no fórum, faça comentários. Vale lembrar que é essencial acompanhar os retornos/comentários que receberem dos outros colegas e interagir, quando necessário. 

Atividade 1.5 

Registros autoavaliativos

Refle­xões pessoais sobre sua prática pedagógica. São questões bastante pessoais,  como não há necessidade de partilha você deve postar no portfólio. 

Questões para reflexão:

Leia da pág 31 à 39 no Guia do Cursista.  Frente a estas indagações, redija um texto e poste no portfólio;

   

   1.  Qual a sua postura frente ao erro?

   2.  Como você age frente aos erros e equívocos dos seus alunos?

   3. Você concorda que errar seja parte integrante e importante do processo de aprendizagem?

  4. E perante aos seus equívocos e incompletudes, como você reage quando des­conhece determinado assunto que os alunos questionam?

   5. Ou quando os alunos trazem informações que descortinam aspectos conflitantes com o que você tra­balhou com a turma? 

Atividade 1.6

 

Atividade em grupo: máximo 3 cursistas

Lidando com os erros e com a diversidade

Para finalizar os estudos da Unidade, a proposta é brincar com as imperfeições e ad­versidades típicas do ser humano, utilizando a música Ciranda da bailarina, de Chico Buarque, disponível em http://letras.mus.br/chico-buarque/85948. Ouça a música, crie uma coreografia com seus alunos, grave um vídeo, poste no youtube e poste na comunidade Redes de Aprendizagem (BLOG)..